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12.4.15

Es posible un desarrollo sostenible

Vivimos en una sociedad en donde nuestra cultura consumista, justifica en buena parte nuestro actual modelo de sociedad. Así, en este modelo social se considera que una mayor oferta de bienes de consumo puestos al alcance de la ciudadanía es fundamental para lograr un mayor bienestar, y que un nivel de consumo más elevado nos da, a su vez, un grado superior de felicidad individual y colectiva. Una de las condiciones necesarias para conseguir satisfacer nuestras necesidades de consumo es el crecimiento económico. Por lo que solo una actividad económica en continuo crecimiento será capaz de satisfacer esa ilusión de conseguir el bienestar a base de consumir cada vez más. Estas creencias y valores están muy adaptados entre nosotros, hasta tal punto que uno de los indicadores clave para medir nuestro estado de bienestar suele ser el incremento del consumo.

Sin embargo, cada vez son más las valoraciones de los expertos, de científicos y de políticos que demandan la necesidad de replantearse seriamente nuestro modelo de consumo porque se considera insostenible desde el punto de vista ambiental, económico y social. La necesidad de imprimir un cambio de rumbo al consumo ya fue destacada en la Cumbre de la Tierra de Río de Janeiro del año 1992. En él se marcaron objetivos de alcance internacional como:
  • “Promover modalidades de consumo y producción que reduzcan la presión sobre el medio ambiente y satisfagan las necesidades básicas de la humanidad".
  • "Mejorar la comprensión de la función que desempeña el consumo y la manera de originar modalidades de consumo sostenibles".

Las llamadas 'Agendas 21' locales son fruto de esta cumbre. Según se recoge en los acuerdos de la Cumbre Mundial celebrada en Johannesburgo (2002):
  • “el modelo actual de desarrollo, que ha dado privilegios y prosperidad a aproximadamente el 20% de la humanidad, también ha cobrado un precio alto en deterioro del planeta y agotamiento de sus recursos”.
El modelo predominante de producción y elaboración de productos para consumo se basa en la utilización de enormes cantidades de recursos naturales y artificiales que provocan irreversibles deterioros medioambientales. Para que podamos caminar hacia un modelo de producción consumo más sostenible, es necesario que avancemos hacia un modelo de producción y de consumo de recursos naturales, para lo cual se necesita que:
  • Los recursos naturales renovables no se usen a una velocidad superior a su propia tasa de renovación y crecimiento.
  • Los recursos naturales no renovables tienen que ser utilizados a un ritmo equitativo a la tasa de sustitución por otros recursos renovables.
  • La emisión de residuos y contaminación no puede exceder la capacidad de asimilación y autodepuración de los ecosistemas.
Las estrategias prioritarias para un consumo más responsable y sostenible se deben centrar en el consumo final de los productos, especialmente en las conductas de los consumidores como usuarios finales de bienes y servicios. Los productores tienen que aceptar la responsabilidad de los productos que ponen en el mercado, de manera que se eviten la contaminación y los residuos en el proceso de fabricación, y que al final de su ciclo de vida, puedan ser reciclados y reutilizados, para evitar de ese modo un mayor consumo de recursos naturales.

Para ello desde las Administraciones deben fomentar normas, precios e incentivos que faciliten la adopción de hábitos de consumo más responsables y racionales. Por otra parte, los consumidores, necesitan una mayor información y mecanismos de participación para ejercer su responsabilidad individual y colectiva en las compras. Por lo tanto un consumidor responsable es un consumidor sensibilizado, informado, crítico y consciente, es decir, preocupado por las posibles repercusiones económicas, sociales y medioambientales que acompañan a las sociedades de consumo.

Por último, hay que destacar, que para llevar a cabo un desarrollo sostenible real es importante una buena responsabilidad desde parte del Gobierno, las empresas hasta llegar a la  ciudadanía, con la finalidad de generar una actividad responsable y respetuosa con el entorno y la sociedad, dando un mayor valor a la economía ambiental.Vivimos en una sociedad en donde nuestra cultura consumista, justifica en buena parte nuestro actual modelo de sociedad. Así, en este modelo social se considera que una mayor oferta de bienes de consumo puestos al alcance de la ciudadanía es fundamental para lograr un mayor bienestar, y que un nivel de consumo más elevado nos da, a su vez, un grado superior de felicidad individual y colectiva. Una de las condiciones necesarias para conseguir satisfacer nuestras necesidades de consumo es el crecimiento económico. Por lo que solo una actividad económica en continuo crecimiento será capaz de satisfacer esa ilusión de conseguir el bienestar a base de consumir cada vez más. Estas creencias y valores están muy adaptados entre nosotros, hasta tal punto que uno de los indicadores clave para medir nuestro estado de bienestar suele ser el incremento del consumo.

Información obtenida de:
Fuente: Un análisis de dos conceptos que privan en la estrategia del desarrollo global. Jhonny Santodomingo. Enlace: http://www.estrucplan.com.ar/articulos/verarticulo.asp?IDArticulo=1583 Fecha de consulta: 11/04/15
Fuente: Del desarrollo sustentable al desarrollo sostenible. Jorge Machicado. Enlace: http://jorgemachicado.blogspot.com.es/2009/08/dss.html Fecha de consulta: 11/04/15
Fuente: Cumbre mundial sobre desarrollo sostenible de Johannesburgo. Freno a la pobreza y a la degradación ambiental. Carmen Alfonso. Enlace: http://hispagua.cedex.es/sites/default/files/hispagua_articulo/ambienta/n15/articulo2.pdf Fecha de consulta: 11/04/15
Fuente: Asamblea general de las Naciones Unidas. Naciones Unidas. Enlace: http://www.un.org/es/ga/president/65/issues/sustdev.shtml Fecha de consulta: 11/04/15

9.4.15

Fomentar el compromiso rural

La crisis económica ha permitido, que muchas personas mayores desempleadas, regresen a sus pueblos de origen para recurrir a la agricultura,  la ganadería, la artesanía, entre otros, habilidades que habían aprendido en la infancia, como herencia de sus antepasados. Aún sin empleo, estas personas pueden encontrarse muy satisfechas, ya que cuidando  de la naturaleza pueden subsistir, así como crear sus propios negocios.  Sin embargo, hay una parte de la población joven que no domina estos temas, por lo cual, no valoran todo el potencial que se le puede sacar  al medio rural. La tradición y el desarrollo de la cultura no solo son el pasado sino que, también pueden ser el futuro, para lo que hay que dar la oportunidad de proporcionar la formación y los conocimientos relacionados con este ámbito.

Asimismo, pueden encontrarse con la segunda edición del Encuentro Internacional de Medio Ambiente y tradiciones rurales, ARTIM 2015, bajo el lema “Todo lo cría la tierra”  que tendrá lugar del 10 al 19 de Julio  en Espinosa de los Monteros (Las Merindades). En estos  10 días se reparten 12 cursos matutinos de formación intensiva, 60 talleres y varios seminarios, en los que cuales se seguirá una temática basada en la cultura, el medio ambiente y la creación de empleo. Además, durante el encuentro se mostraran algunas actividades tradicionales de los pueblos gratuitamente y se hará un mini festival de música, llamado ARTIMUSIC 2015,  que contará con artistas procedentes del folklore, la música tradicional, incluso algún Dj. El día 18 se celebrará una feria de pequeños productores con artesanos y productores locales.

ARITM 2015 pretende atraer a la gente a los pueblos, y abrirle un mundo de posibilidades en el medio rural, donde la naturaleza  aporta todas las herramientas para vivir, desde alimentos, ropa, hierbas curativas, utensilios artesanales, pinturas rústicas, hasta el  fuego para calentarnos o cocinar los alimentos de la tierra. Sin duda, con el paso de los años y los avances tecnológicos se han generado miles de necesidades falsas que no son vitales para vivir, pero la publicidad manipula y crea relaciones ficticias entre objetos y emociones como la relación entre tener un coche y la felicidad que proporciona, por ejemplo. Aunque no se puede negar que la vida en la ciudad con todos sus lujos, facilita evidentemente todas las actividades, a través de ordenadores, móviles, coches, trenes, y una infinidad de máquinas; los cuales  promueven la dependencia y la necesidad de un cierto nivel económico. Menos mal que en épocas de crisis, a muchas personas se les rompe la burbuja superficial en la que se encuentran, y hallan en el medio rural la solución a todas sus “verdaderas” prioridades. Por muchos castillos que se construyan, el ser humano es  parte de la naturaleza y no puede escapar a ella. Así que no te lo pienses más y haz un hueco en tu ocupada agenda para acudir  a la segunda edición del Encuentro Internacional de Medio Ambiente y tradiciones rurales, ARTIM 2015.



Información obtenida de:
Fuente: Vuelve ARTIM, una apuesta por el fomento del desarrollo sostenible, las tradiciones y el compromiso rural. Nueva Tribuna (2015). Publicada el día: 8 de Abril de 2015. Enlace: http://www.nuevatribuna.es/articulo/medio-ambiente/vuelve-artim-apuesta-fomento-desarrollo-sostenible-tradiciones-y-compromiso-medio-rural/20150408095838114492.html Fecha de consulta: 08/04/2015


25.3.15

No estamos solos...

Normalmente, los niños suelen pensar,  al abrir el grifo del agua,  que siempre que quieran va a salir agua, incluso algunos adultos se dan duchas de horas, con el propósito de disfrutar de la sensación que aporta el agua en su cuerpo, la cual es muy agradable. Sin embargo, estas personas están viviendo una gran fantasía, en la que solo existen ellos mismos. Quizás  si fueran conscientes de que, casi 900 millones de personas en el mundo carecen de acceso seguro al agua potable (según cálculos de naciones unidas), sus creencias y actos cambiarían, descubrirían que no son el centro del universo y que el agua es un recurso que todos tienen derecho a disfrutar.

El abuso que se hace del agua es superior a su renovación, siendo previsible que en el 2050 su escasez será muy importante.  Pero, no solamente es controlar la cantidad de agua que se consume, hay que cuidar que residuos se echan por el fregadero o el wáter, los cuales pueden perjudicar la depuración de dicha agua o contaminar el medio de muchos seres acuáticos. La contaminación de las aguas perjudica la vida acuática, tanto animal como vegetal. Las aguas negras, la basura, los  detergentes,  los pesticidas, los herbicidas, los productos químicos, y los desechos son altamente nocivos para los peces, aves, plantas y todo organismo que viven en las aguas de ríos, mares, costas, etc.  Asimismo, se destaca como el  enseñar a la población esta información los sensibiliza y les proporciona la capacidad de actuar con responsabilidad y con criterio.

La empresa de Aqualia realiza muchos proyectos educativos, como el Concurso Internacional de Dibujo Infantil, en el Día Mundial del Agua; permite la visita a sus instalaciones, dando charlas informativas y participa en la creación de entornos sostenibles como la recuperación de las Lagunas de Medina del Campo. Además, han lanzado campañas de concienciación ciudadana, para contribuir desde casa con pequeños gestos que marcan la diferencia. Algunos hábitos positivos serian tomar baños más cortos, abrir el grifo solo en el momento que se va a utilizar, controlar el mantenimiento de las instalaciones del agua y  no verter residuos tóxicos o contaminantes.

Aqualia actúa en los más jóvenes y en las familias al completo, para difundir conocimientos sobre todo el ciclo integral del agua y  crear el sentido de responsabilidad necesario para que el esfuerzo tenga su verdadero efecto. Sin duda, Aqualia es un ejemplo de una empresa que decide educar para conseguir la gestión de un recurso tan valioso para los seres vivos.


Fuente: La opinión de Zamora. Enlace: http://www.laopiniondezamora.es/
zamora/2015/03/23/gestion-educacion-desarrollo-sostenible/831273.html

Información obtenida de:
Fuente: Gestión, educación y desarrollo sostenible. La Opinión de Zamora (2015). Enlace:http://www.laopiniondezamora.es/zamora/2015/03/23/gestion-educacion-desarrollo-sostenible/831273.html Fecha de Consulta: 25/03/2015

15.3.15

Aprender a proteger la Biodiversidad

En el vídeo que ofrecemos a continuación nos habla de que la biodiversidad comprende todo lo que vive en la Tierra. Es el fruto de miles de millones de años de evolución, moldeados por procesos naturales y cada vez más por la influencia humana. Nos dice que la biodiversidad es vida y, además, tiene la capacidad de sanarnos, ya que más de 70.000 especies de plantas y árboles de la tierra se utilizan con fines medicinales. Un dato muy importante que aparece en el vídeo es que las pautas de consumo en los países ricos son la principal causa de la perdida de la biodiversidad y debido a ello se calcula que la rápida desaparición de las especies de la Tierra es de entre 1.000 y 10.000 veces mayor que la tasa natural de extinción.

Otro dato que se destaca en el vídeo es que el convenio sobre la biodiversidad biológica de las Naciones Unidas tiene por finalidad proporcionar un marco para fomenta la promoción y protección de la biodiversidad como una fuente de bienes y servicios esenciales para la vida.

Las repercusiones de las actividades humanas que se han multiplicado en los últimos años debido al crecimiento de la población y el cambio climático mundial, han reducido en gran medida la biodiversidad en los ecosistemas de todo el mundo. Una manera en la que cada uno de nosotros puede contribuir a promover la biodiversidad consiste en adoptar un modo de vida más sostenible.

La educación, como dice el vídeo, puede ayudarnos a reconocer que nuestros comportamientos individuales, a pesar de lo inofensivos que parezcan, pueden tener consecuencias mundiales. Necesitamos aprender que todos formamos parte de una red de vida. La extinción de una especie pone a otras en riesgo de desaparecer a su vez. Debemos habilitar a los niños y jóvenes para que contribuyan a promover la biodiversidad.

Por último, al final del vídeo dice una frase que alienta a para proteger la biodiversidad, esa frase es: “Proteger nuestro planeta está en nuestras manos y es la educación la que puede ayudarnos a actuar”.



Información obtenida de:
Fuente: Aprender a proteger la biodiversidad. Unesco Spanish. Enlace: youtube.com/watch?v=RVnkkJaCuRo Fecha de consulta: 12/03/2015

7.3.15

Recursos naturales y desarrollo sostenible

Es importante conocer el papel que desempeña  los recursos naturales para poder seguir profundizando en el sostenible y los elementos que afectan e influyen en él. Como ya se ha comentado los recursos naturales y su utilización juega un papel muy importante en el grado de sostenibilidad del planeta, por lo tanto es preciso dedicar unas líneas para intentar explicar lo que significa, a que nos referimos cuando hablamos de recursos naturales, su presencia en el planeta y sobre todo como los utilizamos.

Los recursos naturales son aquellos que están disponibles en la naturaleza y los cuales pueden ser usados por el hombre. Se destacan tres tipos: Perenne son los que están disponibles permanentemente como el viento, las mareas o la energía solar; Renovables son los recursos que se recuperan tras su utilización, normalmente por reciclado o por reproducción, el agua o los recursos biológicos o vegetales; Por último, los No renovables son los que se requiere de mucho tiempo para su regeneración y pueden llegar a desaparecer. El carbón, petróleo o yacimientos minerales.

La utilización de las energías que nos oferta naturaleza puede conducir a la desaparición de esta debido a que, normalmente solemos utilizarlas a un ritmo más elevado o superior que su regeneración. Esta realidad no es nada sostenible porque este sobre explotando nuestros ecosistemas.

Estos tres tipos de recursos que podemos encontrar presentan grandes problemas, sobre todo por nuestra culpa debido al uso que le damos, todo esto se traduce en diversos problemas:
·     El agua que consumimos es un tipo de recurso perenne, que como hemos comentado anteriormente no desaparece, pero puede volverse escasa al perder calidad.
·    La mayor parte de energía que utiliza el hombre procede de recursos no renovables, como el petróleo y el carbón. Actualmente su presencia en la naturaleza es muy escasa y se estima que con la cantidad que se posee no alcanzarán ni para medio año más. El resto de recursos minerales también son limitados.
·  Por último, la actividad humana ha llevado a talar bosques completos para la implementación de infraestructuras para nuestros intereses, o incluso muchos agricultores han tenido que talar muchos árboles para implementar granjas de ganado, ya que la carne se ha convertido en un elemento fundamental y muy demandado por la sociedad.

Esta serie de problemas conlleva consigo dos tipos de contaminación, la contaminación atmosférica y la contaminación del suelo. La primera provienen de la utilización de petróleo y del carbón excesivamente, estos dos recursos expulsan a la atmósfera dióxido de carbono y gases de azufre que han provocado lo que se conoce como lluvia ácida y el efecto invernadero. En cuanto a la contaminación de suelo está provocada por el exceso de fertilizantes y plaguicidas que utilizamos en los cultivos, estas sustancias traspasan el suelo y en consecuencia contaminan el mismo e incluso los traspasan llegando a las aguas subterráneas y acuíferos. Muchas de estas sustancias se llegan a incorporar incluso a la cadena alimentaria.

El sistema que poseemos en nuestra sociedad, principalmente basado en la producción y consumo agresivos, sumado a la mentalidad de obtener el máximo beneficio económico posible, nos está superado y se está convirtiendo en una realidad nada sostenible.

Las grandes desigualdades en cuanto al reparto de riquezas es uno de los principales problemas de insostenibilidad. Los países pobres se ven obligado a sobreexplotar sus riquezas (carbón, petróleo, minerales, etc.) para poder sobrevivir. Los recursos son sobrexplotados sin tener en cuenta el ritmo de su regeneración, esto sumado a otras muchas cosas han dado lugar a múltiples problemas medioambientales que comprometen a nuestro planeta (contaminación, pérdida de biodiversidad, cambio climático, destrucción de la capa de ozono, deforestación,...).

Todo esto ha desencadenado hace muchos años la necesidad de crear unas condiciones que nos permitan mejorar los estilos de vida que llevamos para dejar de comprometer al medioambiente y que por supuesto sea compatible con los ritmo de explotación de planeta, de esta necesidad surge lo que conocemos como desarrollo sostenible.

Información obtenida de:
Fuente: Una manera de hacer Europa. Unión Europea. Fondo social Europeo (2008). 

2.3.15

No es posible eludir el desarrollo sostenible.

El autor Jeffrey Sachs nos da su opinión sobre si o no posible evitar el desarrollo sostenible. Nos comenta su experiencia en Brasil, la cual padecía una megasequía. Nos dice que los políticos esquivan el tema y guardan silencio con respecto al tema. Una realidad que afecta a todo el  mundo. Los políticos no hacen caso a la crisis medioambiental y se está poniendo en peligro no solo el propio país sino también a los demás.

Jeffrey nos comenta que en Brasil se le da más importancia a la Copa Mundial y a las elecciones electorales del año correspondiente que a la crisis medioambiental. Por lo tanto, y para que los ciudadanos estén tranquilos, se les oculta las malas noticias y se transmiten mensajes de bienestar que hacen sentirse bien al público.

Existe amenaza por la subida de los niveles del mar causados por el cambio climático, sin embargo, las empresas constructoras convencieron  a los legisladores para que no se investigara el aumento de los niveles del mar y se niegan la realidad del cambio climático. Las amenazas medioambientales cada vez son mayores, por lo tanto, y guste o no a la política, las malas noticias se van extendiendo desde Brasil, pasando por Oriente Medio y California.

El autor de la noticia nos comenta que Brasil está al borde de racionar el agua; en California el invierno se volvió seco, por lo que produjo una grave sequía; en Pakistan se declara que los próximos años puede padecer una escasez de agua muy grave; y en Irán las humedades están desapareciendo lo que provoca una amenaza a la población local.

Jeffrey nos dice que “Cada una de esas sequías refleja una compleja combinación de factores: el cambio climático a largo plazo, las tendencias meteorológicas a corto plazo o durante decenios, el aumento de la demanda de agua potable de unas poblaciones cada vez mayores, la mala gestión de los recursos locales y, naturalmente, una falta de atención y voluntad políticas. Así pues, se debe afrontar cada una de las sequías in situ, abordando las realidades locales”.

El mensaje mundial que se intenta transmitir es que la población está en aumento, el cambio climático inducido por el hombre y el uso excesivo del agua potable para el riego y las necesidades urbanas están contribuyendo a que aumenten las posibilidades de una catástrofe. Ban ki-moon intenta dar unas soluciones para contribuir al Desarrollo Sostenible. Las instituciones nacionales pedirán a los gobiernos que se empiece a intercambiar ideas para lograr dicho desarrollo sostenible.


La nueva realidad se caracteriza por las sequías, olas de calor, tormentas, aumento de niveles del mar, climatología inestable… la era del desarrollo sostenible debe estar basada en la transparencia, la participación y la ciencia.

Fuente: Notimex. Enlace: http://www.noticiasmvs.com/#!/noticias/alertan-
investigadores-por-afectaciones-que-podria-sufrir-mexico-ante-el-cambio-climatico-88.html
Información obtenida de:
Fuente: No es posible eludir el desarrollo sostenible. Jeffrey Sachs, El País. Enlace: http://elpais.com/elpais/2015/03/04/planeta_futuro/1425471025_134551.html
Fecha de consulta: 02/03/2015

27.2.15

Una realidad contradictoria

A modo introductorio en este pequeño escrito quiero presentar dos ideas concretamente: por un lado el hecho de que la producción mundial de alimentos ha aumentado aunque esto no quiere decir que el hambre en el mundo haya disminuido, y por otro lado un índice muy alto de esa producción mundial de alimentos se desperdicia. Estas dos realidades estas muy vinculadas al desarrollo sostenible del planeta, afectando a este a niveles tan elevado que muchos de nosotros ignoramos.

La producción de alimentos ha aumentado en los últimos 50 años, se ha producido un crecimiento notable que incluso ha superado las cifras de aumento de población. Actualmente se puede afirmar que la producción de alimentos es lo suficientemente grande para abastecer a toda la población del mundo, pero por el contrario en la actualidad aproximadamente 830 millones de personas pasan hambre y presentan un estado de desnutrición. Esta escasez no solo se presenta en los países subdesarrollados sino que en los últimos tiempo se ha producido un incremento de este estado en los países desarrollados.

La principal causa no ha sido la falta de alimentos para poder consumir, sino más bien las pobreza de algunos países para poder adquirir los alimentos. En lo relacionado al consumo, números estudios afirman el aumento de este, sobre todo en los países desarrollados, donde se puede observar un ligero aumento en los últimos años en lo que se refiere a la media de la ingesta calórica que un ciudadano toma al día. Esta realidad representa un claro indicador de que la producción ha aumentado pero no significa, como hemos dicho antes, que continúe existiendo personas con serios problemas de desnutrición. 

Un estudio de la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la agricultura (FAO) asegura que se desperdician el 30% de la producción mundial de alimentos. Por lo tanto, se presenta una realidad un tanto contradictoria, porque preferimos votar todos esos alimentos que no se consumen antes que dárselos a aquellos que realmente lo necesitan. Preferimos continuar contribuyendo a destrozar el medio ambiente con la cantidad de maquinarias que empleamos para poder sintetizar los desperdicios y seguir viendo como niños mueren en todo el mundo a causa de la malnutrición, lo que queda claro es que las tendencias y patrones de consumo y producción de alimentos son una de las causas principales de presión sobre el medioambiente.



Información obtenida de:
Fuente: Agricultura mundial: hacia los años 2015/2030. FAO (2015) Depósito de documentos de la FAO. Enlace: http://www.fao.org/docrep/004/y3557s/y3557s06.htm Fecha de consulta: 28/02/2015
Fuente: Se desperdicia el 30% de la producción de alimentos: FAO. El economista (2014). Enlace: http://eleconomista.com.mx/internacional/2014/10/24/se-desperdicia-30-produccion-mundial-alimentos-fao  Fecha de consulta: 27/02/2015


25.2.15

La dieta occidental engorda el cambio climático.

Una noticia encontrada en la web “Ecología verde” nos comenta que el modelo de alimentación occidental, rico en lácteos y carne de res, está alimentando el problema del calentamiento global de un modo que podría llevarnos a una situación irreversible. Nos dice que mantener la sostenibilidad en un futuro es mucho más compatible con una dieta vegana (sin leches ni huevos) o basada en proteínas alternativas que una basada en la alimentación occidental ya que si por un lado la escasez de alimentos podría obligarnos a hacernos vegetarianos, por otro ocurre justo lo contrario.

La dieta occidental no sólo no ayuda a frenar el cambio climático, sino todo lo contrario, con el cargo de que se espera que el consumo de carne y lácteos aumente en las próximas décadas en los países en vías de desarrollo.

Según mis conocimientos sobre la dieta occidental y por tanto mi opinión personal de la misma es que es mala para la salud pues es rica en azúcares, grasas animales, almidones refinados, carnes y carbohidratos, por lo tanto incrementa el desarrollo de algunas enfermedades como puede ser la diabetes. Además, un estudio realizado por Tilma nos comenta que dicha dieta tiene un impacto negativo sobre el medio ambiente ya que producir carnes es dañino por las emisiones de gases que estos generan debido al efecto invernadero.

Si las personas continúan con esta dieta, se estima que en el año 2050 se incrementará un 80% la emisión de gases que causan el efecto invernadero y podría ser necesaria la desinfección de mil millones de hectáreas destinadas a la agricultura.

Bajo mi punto de vista creo que contamos con varias alternativas de dietas como son la mediterránea, las vegetarianas o incluso las ricas en pescado y que basarse en la dieta occidental es absurdo, pues no solo perjudica gravemente su salud sino que perjudica también seriamente al cambio climático. 

Fuente: Zuazola. Enlace: http://www.zuazolalarranabhi.
hezkuntza.net/web/guest/eskola-agenda-21
Información obtenida de:
Fuente: La dieta occidental engorda el cambio climático. Ana Isan, Ecología verde. Enlace: http://www.ecologiaverde.com/la-dieta-occidental-engorda-el-cambio-climatico/ Fecha de consulta: 22/02/2015

18.2.15

¿Quiénes somos?

¡Bienvenidos a nuestro blog!

Detrás de este blog nos encontramos cinco alumnas del Grado de Pedagogía en la Universidad de La Laguna. Este espacio surgió como práctica para la asignatura de Tecnología Educativa, donde buscar, conocer y poner en práctica nuevos medios a través de estos recursos TIC, con el fin de utilizarlos en nuestra propia práctica y lograr expandir aún más el terreno educativo. Nosotras, además, queremos buscarle un fin en sí mismo, de ahí que dediquemos nuestro blog al tema de Desarrollo Sostenible. 

Siempre es importante hablar de educación, sobretodo viniendo de un grupo de futuras pedagogas (es eso a lo que vamos a dedicarnos), pero consideramos que existen ya muchos espacios donde se habla de modelos educativos, leyes educativas, noticias actuales sobre este ámbito, e incluso sobre cómo educar a personas con algún tipo de enfermedad concreta, o cómo atender a sus necesidades educativas especiales. Sin embargo, a veces olvidamos que la educación va mucho más allá de lo que ocurre dentro del aula, del contexto académico. 

El mundo en el que vivimos, tal como lo conocemos, está cambiando, haciéndose cada vez menos sostenible, por muchos aspectos, e incluso comportamientos humanos, de los que no somos conscientes. Si podemos educar en lengua, matemáticas, historia... o crear buenos proyectos pedagógicos que favorezcan ese aprendizaje en el aula... ¿por qué no educar para favorecer el desarrollo de nuestro mundo? ¿Por qué no educar para que sea más sostenible, para que esos comportamientos erróneos se conozcan y podamos corregirlos? 

Estudiando la asignatura de Desarrollo Sostenible, nos hemos dado cuenta de que esa educación es necesaria, pues no nos resulta difícil imaginar un futuro (no tan lejano como parece) en el que los recursos de los que disponemos empiecen a decaer, si no lo están haciendo ya, y la vida que ahora conocemos sea totalmente diferente en unos años. Nos gusta nuestro mundo, nos gusta nuestra vida, ¿por qué no hacer lo posible por mejorarla aún más? Y regalarles también a nuestras generaciones futuras esos beneficios y esa tierra de la que disfrutamos nosotros ahora.

Con este blog pretendemos, por tanto, informarte sobre todos estos aspectos que comentamos, con la esperanza de generar en ti cierto impacto y curiosidad por conocer la posibilidad de un mundo más sostenible. Esperamos que, como nosotras, también encuentres ese fin educativo que pretendemos crear, que nuestro espacio te resulte agradable y de interés y que contribuya, ¿por qué no?, a que tú también puedas crear tu propio "Rincón Sostenible".

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